幼儿园的（)是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和。A.保育环境B.教育环境C

幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。（)

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幼儿园语言教育能促进学前儿童身体运动能力的发展。（)

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幼儿园语言语言教育能促进学前儿童社会性的发展。（)

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美国的幼儿园重点是向儿童进行学前教育，发展儿童的良好习惯，培养儿童同别人合作的精神，为入

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《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出 保障适龄儿童接受( ) ( )的学前教育 建立幼儿园

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教师评价学前儿童社会性发展水平时 既要了解儿童在幼儿园的表现 也要了解儿童在家及其他公共场合的社会性表现 这体现了学前儿童社会性发展评价的()原则。

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学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内 创设浓厚的科学学习氛围 为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛 重视儿童及教师科学素养 科学习惯的形成等()

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