在该教学法的课堂里在学习的初级阶段学生是个语言模仿者随着学生水平的提高教师会鼓励他们

在该教学法的课堂里，在学习的初级阶段，学生是个语言模仿者，随着学生水平的提高，教师会鼓励他们多提问和多做一些控制性较少的活动，如对话等。

A.全身反应法

B.交际法

C.情景法

D.认知法

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促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的组织良好的{pz_填空} 满足课堂内个人和集体的{p

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在该教学法的课堂中由于语言学习被视为习惯的培养教师会要求学生重复某些语言结构以加快习惯

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生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培这位生物老师的安排遵循了教学过程的()规律

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()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况及时反馈教学信息发现学生音乐学习过程中存在的问题以便及时调整和改进音乐教学工作。

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