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习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要分为() 遵守法规和秩序定向阶段。

习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为()、遵守法规和秩序定向阶段。

A:普遍的伦理准则阶段 B:好孩子定向阶段 C:相对功利取向阶段 D:惩罚与服从定向阶段

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根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德判断处于习俗水平的对应发展阶段为社会契约

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判断是非能注意到家庭和社会的期望的儿童处于（)。A 后习俗水平B 习俗水平C 前习俗水平D 超习

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判断是非时能注意到家庭和社会期望的儿童处于（)。A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.超习

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个体根据家庭社会的期望和要求而行事不考虑行为所产生的直接和明显的后果这属于道德的前习俗水平。( )

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习俗水平是指孩子根据社会的期望和要求来判断道德社会的期望包括父母的期望和社会的规范。()

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习俗水平上的儿童开始关心社会的期望与别人的需要。()

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