李铭在某中学读高三 他的父母都是机关干部 从小家庭生活就非常优越。由于只有这么一个儿子 父母对李铭

李铭在某中学读高三，他的父母都是机关干部，从小家庭生活就非常优越。由于只有这么一个儿子，父母对李铭特别的宠爱，同时对他的期望也很高，这让李铭感到心理压力非常大。高考时特别希望自己能够考好，却因为心理压力过大影响了发挥，没有考入父母所期望的学校。父母对李铭很失望，严厉地指责了他，李铭也特别自责，觉得自己特别没用，辜负了父母对自己的期望。情绪低落的李铭对学习失去了信心，既不去已被录取的院校就读，也不想复读，整天把自己关在屋子中，不与他人来往。李铭的父母看到儿子现在的状况非常着急，但又无能为力，于是向社会工作者苏琳求助。苏琳与李铭几次沟通后，李铭的情绪逐渐好转，并且决定继续复读一年，努力考入自己及父母所期望的院校。看到李铭又恢复了以往的自信，父母特别高兴，感谢社会工作者帮助他们解决了李铭的问题。

问题：

1.本案例至此是否就可以进入结案阶段？

2.结案时服务对象通常会有何反应？

3.作为社会工作者应该如何处理服务对象结案时的反应？