在幼儿园工作实践中马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮” 这种思想有违( )。A.

在幼儿园工作实践中，马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮”，这种思想有违( )。

A.循序渐进原则 B.发挥一日生活的整体功能原则 C.个体差异原则 D.尊重幼儿原则

您可能感兴趣的试题

9月初，幼儿园刚刚开学，小班王老师在自由活动的时候不对所在班级幼儿给予任何干涉，而是从旁观察。

答案解析
绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午，李老师当着欢欢的面对家长说：“欢欢画画

答案解析
开展小班游戏时方老师观察到幼儿对事物好奇兴趣易转移乐意用肢体语言表达于是方老师将幼儿

答案解析
在小班幼儿体育活动中刘老师利用老狼老狼几点钟的游戏活动对幼儿进行跑转身躲闪等动作的讲授吸引幼儿积极参与大家玩得不亦乐乎。刘老师所采用的教育管理方法是()

答案解析
幼儿园小班上计算课作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后带小朋友一起练习。老师问

答案解析
老师带着幼儿到户外观察果树小班时幼儿东张西望不能完成老师的要求的观察任务;到了大班幼儿

答案解析
材料:下面是某幼儿园小班张老师的教学片段：(张老师的铃鼓响起来了孩子们回到座位上)师：我们都

答案解析

在幼儿园工作实践中 马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮” 这种思想有违( )。A.