材料分析学生A：中学学好英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B：平面几何学得好 以后学习立体几何就

材料分析

学生A：中学学好英语语法对以后学习英语帮助很大。

学生B：平面几何学得好，以后学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系。

学生A：不光知识是这样，弹琴也是，会弹电子苯，学钢琴也快。

学生B：可有时候也木一样，会骑自行卑反而影响骑三轮车。

学生A：有意患，学习很奇妙。

问题：（1）请分析材料中两位同学的谈诘体现的学习原理。

（2）教师应该如何利用这一原理促进学生的学习？