在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用

在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用。这种教学策略是（）

A.先行组织者

B.认知结构

C.比较性组织者

D.固定点

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先行组织者不是指人，而是指将学生的原有知识和新知识联系起来的一种引导性材料，它比新学习的材料要具有高一层次的概括性和包容性，先于学习材料呈现之前呈现。（)

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设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前

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