“教育万能论”的代表人物有（ ） A.洛克 B.康德 C.华生 D.爱尔维修E.高尔顿

“教育万能论”的代表人物是（）。A．柏拉图B．孟子C．荀子D．洛克

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代表人物为英国的高尔顿的理论是A、环境决定论B、遗传决定论C、相互作用论D、教育万能论E、认知发展论

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“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点 认为人完全是教育的产物。其代表人物有英国的洛克 德国的康德 美国的华生 法国的爱尔维修等。()

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代表人物为英国的高尔顿的理论是A 环境决定论B 遗传决定论C 相互作用论D 教育万能论E 认知发展论

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“教育万能论”其代表人物有英国的洛克 德国的康德 美国的华生 法国的爱尔维修等。()

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下列选项中 不属于“教育万能论”的代表人物的是____

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“教育万能论”的代表人物是( )。A.柏拉图B.孟子C.荀子D.洛克

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