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与学习的联结理论和认知理论相比 人本主义学习理论有什么独特之处?这一理论对于我国当前的教育教学改革
与学习的联结理论和认知理论相比,人本主义学习理论有什么独特之处?这一理论对于我国当前的教育教学改革有什么启示?
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