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20世纪60年代初 ( )发起课程改革运动 自此 美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理 重
20世纪60年代初,( )发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳 B.桑代克
C.皮亚杰 D.廖世承
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