“大学之法 禁于未发之谓豫 当其可之谓时 不陵节而施之谓孙 相观而善之谓摩。此四 者 教之所由兴也

“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四 者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这 段话表明儿童的身心发展具有（ ）。

A.差异性

B.可变性

C.稳定性

D.不平衡性