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教育心理学的初创时期的著作内容多是以（）的原理解释实际的教育问题主要是一些有关学习的资料。

教育心理学的初创时期的著作内容多是以（）的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。

A.普通心理学

B.儿童心理学

C.教育心理学

D.学习心理学

参考答案

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教育心理学的发展分为初创时期 {pz_填空} 成熟时期和完善时期。

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教育心理学的发展分为初创时期 {pz_填空} 成熟时期和完善时期。

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初创时期的教育心理学著作内容多是以（）的原理阐释实际的教育问题主要是一些有关学习的资料。

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教育心理学初创时期的时间大致为（）。

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教育心理学初创时期的时间大致为( )。

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初创时期的教育心理学著作内容多是以()的原理阐释实际的教育问题主要是一些有关学习的资料。【】A

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教育心理学初创时期的特点是:著作内容多以普通心理学的原理解释__________ 主要是一些有关学习的资料

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