研究表明 在备课时 专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征 并且能预测执行计

研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。

A.计划性

B.预见性

C.灵活性

D.操作性