把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式

把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是（）。

A.设计教学模式

B.发现学习模式

C.范例教学模式

D.非指导性模式

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教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤（）。 A．设置问题情境B．确定问

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杜威的课程设计教学模式的结构是（）。A．诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查B．设置问题情境→

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