福勒和布朗根据（ ）和不同时期所关注的焦点问题 把教师成长划分为三个阶段 即关注生存阶段 关注情境

福勒和布朗根据（ ）和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为三个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。

A.教师的教学能力 B.教师的需要

C.教师管理能力 D.教师的课堂组织能力