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萌芽于16世纪兴起于17世纪经夸美纽斯总结改进和理论升华的教学组织形式是（）。A.特朗普制B

萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。

A.特朗普制

B.分组教学制

C.班级授课制

D.道尔顿制

参考答案

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萌芽于l6世纪、兴起于l7世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是__。

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夸美纽斯生活的时代为（)。A、18世纪B、19世纪C、17世纪D、16世纪

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夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。

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班级授课制兴起于17世纪初的乌克兰_ 学校中。

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萌芽于16世纪兴起于17世纪经夸美纽斯总结改进和理论升华的教学组织形式是（）。A.特朗普制

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萌芽于16世纪兴起于17世纪经夸美纽斯总结改进和理论升华的教学组织形式是( )。A.特朗普制 ###

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