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提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。 A.奥苏伯尔 B.布鲁纳C.加涅 D.杜

提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。

A.奥苏伯尔 B.布鲁纳C.加涅 D.杜威

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相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化小学中低年级的学生获取概念的主要方式是_。

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