小学生创新心理的发展提示我们 实施素质教育和创新教育 就要研究如何促进二者的和谐发展 切忌片面地强

小学生创新心理的发展提示我们，实施素质教育和创新教育，就要研究如何促进二者和谐发展，

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创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：（)A、顺从规律B、求异规律C、期待规律D、趋同规律

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我们要坚持创新是（)、人才是第一资源的理念，实施创新驱动发展战略、完善国家创新体系，加快关键核

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我们在判断青少年、中学生是否心理健康时应当注意采用发展性标准，发展性标准是一个动态性的标

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素质教育要面向全体学生实施教育 而每个有个性的学生组成了这个全体 心理辅导课程要重视学生的心理活动 教育要根据全体学生的特点 因材施教 促进发展。()

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教书育人的职业道德强调 教师要实施素质教育 培养学生良好品行 激发学生创新精神 促进学生全面发展。()

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传统的课程评价多注重学科知识(特别是教科书里的知识)的评价 不注重学生实践能力 创新精神 心理素质及情绪 态度和习惯等综合素质的评价 评价标准统一。这样有利于学生共同发展。()

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