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将有较严重问题行为或有发展障碍的儿童置于普通班级学习的形式,称为()
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智力障碍儿童在普通学校随班就读,并不意味着所有时间都在普通班级和普通儿童在一起学习。()
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智力障碍儿童学习能力差,所以他们不应该在普通学校和普通儿童一起学习。()
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对于智力障碍儿童的教育,最重要的是提高他们的独立生活能力,而不是提高其学习成绩。()
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智力发展障碍导致儿童本身自我控制不足,判断力弱,缺乏思考能力,如此,容易产生情绪行为问
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学习障碍是指那些智力低下,但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。()
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根据定义 学习障碍的产生不是因为:单纯缺乏学习机会;智力发展迟缓;后天的脑外伤或疾病。()