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将有较严重问题行为或有发展障碍的儿童置于普通班级学习的形式，称为（)

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学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（)

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情绪行为障碍儿童的情绪行为特征，令人最感到困扰的就是违反校规行为与行为规范的问题。（)

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