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20年代苏联设计的打破了学校教学科目的界限使教学与生活实际紧密联系起来的是（　　）A.综合课

20年代，苏联设计的打破了学校教学科目的界限，使教学与生活实际紧密联系起来的是（　　）

A.综合课程教学大纲

B.劳动课程教学大纲

C.天才课程教学大纲

D.知识课程教学大纲

参考答案

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20世纪20年代，苏联普通学校“综合教学大纲”取消了学科界限，将全部知识按综合形式加以排列，其中

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20世纪20年代苏联普通学校“综合教学大纲”取消了学科界限将全部知识按综合形式加以排列其中心

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20世纪20年代苏联普通学校“综合教学大纲”取消了学科界限将全部知识按综合形式加以排列其中

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20世纪30年代苏联教育心理学在理论探索方面 ( )强调教育与教学在儿童发展中的主导作用并提出了“文化发展论”和“内化论”。

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20世纪60年代前苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究其带头人是()。

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20世纪60年代苏联心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究其中( )的“教学与发展”的研究推动了苏联的学制与课程的改革。

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20世纪50年代苏联的教学体制和绘画传统对新中国的油画创作产生了重要影响其中《开国大典》为()所作。

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