孩子上课随便说话,玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立生活能力的表现。（)

（二）82.马某手持气枪在自家门口带着孩子玩，见好友赵某骑自行车路过，便与其打招呼，同时随便向赵某

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（二）82.马某手持气枪在自家门口带着孩子玩，见好友赵某骑自行车路过，便与其打招呼，同时随便向赵某

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张老师发现学生刘涛上课总是不认真听讲 不说话 表情抑郁。张老师留心观察 找他谈心 原来是其父母吵架

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小月非常胆小羞怯 上课不敢发言 也不敢说话 平时也很少和其他同学玩 家长找到社会工作机构 希望可以

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一般资料：求助者 男性 15岁 初三学生。案例介绍：求助者自述上课小动作多 玩手机 影响了学习成绩

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一般资料：求助者 男性 15岁 初三学生。案例介绍：求助者自述上课小动作多 玩手机 影响了学习成绩

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有的学生上课喜欢说话 做小动作吸引其他人的注意 有经验的教师常常采取暂时置之不理的办法 结果学生的这种行为渐渐就没有了。这种帮助孩子控制行为的方法是( )。

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