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一个好的教育实验的基本特征有（)A.有较为明确具体的理论假说B.有合理的控制C.实验的设计、程序

一个好的教育实验的基本特征有()

A.有较为明确具体的理论假说

B.有合理的控制

C.实验的设计、程序较为规范

D.有助于提高教育教学质量，并可望生成一定的模式

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