从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法分为真实验法、准实验法、非实验法。（)

现场实验不需要研究者有意识地操纵和控制一定的变量。（)

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无关变量有时也称控制变量,是指与特定研究目标无关的非研究变量，即除了研究者操纵的自变量和

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从实验设计要素的角色来看，实验设计包括（)A.控制无关变量B.操纵自变量C.测量因变量D.消除无关

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教育工作者通过控制和操纵自变量 观测因变量 以检验假设的是（ ）

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（）是在控制的条件下系统地操纵某些变量 来研究这些变量对其他变量所产生的影响 从而探讨幼儿心理发展

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研究者通过有目的地操纵和控制一定的变量以观察个体反应 进而揭示变量间因果关系的研究方法是()。

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串级控制系统从整体上看是定值控制系统 要求主变量有较高的控制精度;但从副回路来看是随动系统 要求副变量能准确 快速地跟随主控制器输出的变化而变化。

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