关于“教师幸福律的把握”，以下说法不合理的是（)。A、幸福在职业延续和重复中递增B、幸福因职业难

关于“教师幸福律的把握”，以下说法不合理的是()。

A、幸福在职业延续和重复中递增

B、幸福因职业难度与职业挑战而递增

C、与生活中的人一样，教师的幸福总量是一个定值

D、教师不同人生阶段的幸福不可跨越，不同性质的幸福不可以跨越