关于“教师幸福律的把握”，以下说法合理的是（)。①幸福在职业延续和重复中递增。②幸福因职业难度与

关于“教师幸福律的把握”，以下说法合理的是()。①幸福在职业延续和重复中递增。②幸福因职业难度与职业挑战而递增。③与生活中的人一样，教师的幸福总量是一个定值。④教师不同人生阶段的幸福不可跨越，不同性质的幸福不可以跨越。

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、①③④