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学生的数学学习内容应当是（）、（）、（）的。

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提倡有教育价值的数学学生的数学学习内容应当是现实的有趣的和富有挑战性的。()

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教师应当相信学生的问题对于他们更好地参与学习特定的内容是重要的应该重视学生的问题帮助学生学会提出好的问题并为学生的问题提供时间。()

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