“地理课程内容即地理学习活动”的核心思想是：决定学习质量的是学生，而不是地理教材，学生是一

“学习对终身发展有用的地理”理念的提出对于改变以往地理课程中知识与生活相悖离，课程学习与

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地理课程内容的选择与组织是地理课程编制的一项核心工作，也是贯彻地理课程目标的主要领域，更

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“地理课程内容即地理学习经验”取向把重点放在“学生应该做什么”上，而不是放在“教材体现的学科

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以下阐明了地理课程内容即地理学习经验的特点的有（)。A、地理课程是以地理学科逻辑体系组织的B

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地理课程素质教育目标引导下所有地理学习活动的内容及进程。地理课程在适应社会 学生 学科发展需要的地理课程标准指导下进行 在地理教师 学生 教材与环境的动态交互作用中创生。()

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《基础教育课程改革纲要（试行）》规定 我国中小学课程设置“综合实践活动” 开设的学段是

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材料： 周老师在初中地理“祖国的神圣领土——台湾省”一课的导入片段：

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