教育过程在它自身以外无目的；它就是它自己的目的。”“教育就是生长；在它自身以外，没有别的目的。”这

教育过程在它自身以外无目的；它就是它自己的目的。”“教育就是生长；在它自身以外，没有别的目的。”这就是杜威最著名的（）。

A.教育目的论

B.教育管理论

C.教育方法论

D.教育原则论

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科学技术对教育的影响表现在它不但能为教育的发展提供，而且还能为教育的发展指明方向。

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. _对教育的影响主要表现在它决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。

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思想政治教育案例目的就是使用这一案例所要达到的目标要解决的问题它规定着案例的选择方向和使用原则。()

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在教育活动中只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的要求时才能把它作为努力方向不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。教育目的具有()

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目的论价值观认为运动的目的在于运动自身及运动着的人本身即把目标定位于运动本身和()的人的自身它强调入在参与运动的过程中达到自我满足和实现自身的发展。

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杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程在它自身以外没有目的它就是它自己的目的”。从教育目

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教育目的是教育实践活动的第一要素它规定了教育的方向指导和支配整个教育过程。

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