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通过总结教育教学经验,既能注意教育实践中感性认识的积累和总结,又能注意教育理论指导下教育


通过总结教育教学经验,既能注意教育实践中感性认识的积累和总结,又能注意教育理论指导下教育实践材料的分析研究与理性升华,提高教师的教育科学研究水平。()

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