通过总结教育教学经验，既能注意教育实践中感性认识的积累和总结，又能注意教育理论指导下教育

通过总结教育教学经验，既能注意教育实践中感性认识的积累和总结，又能注意教育理论指导下教育实践材料的分析研究与理性升华，提高教师的教育科学研究水平。()