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谥票是把已存在的股东权利表现为证券的形式,它的作用不是创造股东的权利,而是证明股东
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决定了最后创造的可能的是:()A、起点认知时的深刻程度、广度B、论辩时的思维方式C、对方的价值主体
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问题列举法 是把事物罗列开来 举其要素分别加以分析研究的一类创造方法。()
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创造性的学习是提高创造智慧的起点 是引发()的“闸门”。
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( )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。A 创造能力B 综合能力C 分析能力D 实践
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股票是把已存在的股东权利表现为证券的形式 它的作用不是创造股东的权利 而是证明股东
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创造性的学习是提高创造智慧的起点 是引发创新思维的“闸门”。()