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实质教育论认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，

实质教育论认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。()

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