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儿童的道德行为通过社会学习、观察学习和模仿学习可以获得和改变，而通过观看他人的行为及结果

儿童的道德行为通过社会学习、观察学习和模仿学习可以获得和改变，而通过观看他人的行为及结果而习得的行为称为观察学习。班杜拉提出了观察学习。()

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根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（)而获得的A、外部强化B、替代性强化C、观察D

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根据班杜拉的社会学习理论，影响儿童道德学习的决定性因素有（)。A.行为主体的观察B.对榜样的

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通过观察学习可以增多儿童的侵犯行为。（)

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社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（）。 (A)观察学习（B)机体成熟(C)替代性强

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社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括（）。 A.观察学习 B.机体成熟

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（)认为儿童的攻击行为主要通过两种途径获得：直接学习观察学习或模仿。A 多拉德B 洛伦茨C 威尔

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儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人的行动及他们所引起的后果而

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