在有意义学习中，最低层次的是（)A、代表性学习B、命题学习C、概念学习D、问题解决学习

奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型，基本的有意义学习有

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一切有意义学习中都包含知识的迁移 在机械学习中没有迁移。（）

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奥苏伯尔认为 （ ）是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习 B.有意义的接受学习

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奥苏伯尔认为 （）是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习 B.有意义的

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奥苏伯尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习 但他更强调有意义的接受学习 因为有意义的接受学习可以在短时期内使学生获得大量的系统知识。()

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一切有意义学习中都包含知识的迁移 在机械学习中没有迁移。( )

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一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此 在有意义学习中总有迁移现象存在。

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