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在合作研究的全过程,主动、及时、坦诚、深入的信息与意见的交换是应对合作中的问题与增进互信的关

在合作研究的全过程,主动、及时、坦诚、深入的信息与意见的交换是应对合作中的问题与增进互信的关键。()

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布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。 A．主动性研究 B．反思性研究 C．合作性研究 D．社会文化

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布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。 A．主动性研究 B．反思性研究 C．合作性研究 D．

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合作者应及时共享研究发现及相关信息,关注合作方研究进度并展开深入的研讨,在出现重要情况时相

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合作研究的预先协议有助于合作更顺利地进行,并在遇到事先预料不到的情况时,可以及时处理。（)

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布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究反思性研究合作性研究以及( )

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领导者在计划与目标发生改变时应及时主动向员工说明改变了什么及为什么改变使员工充分理解并积极合作。()

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