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()告诉我们,只要教师相信学生,内心对他们寄予良好的期待,对他们取得的每一点进步给予正面鼓励,那


()告诉我们,只要教师相信学生,内心对他们寄予良好的期待,对他们取得的每一点进步给予正面鼓励,那么,学生在教师的态度和行为中也能感受到信任与期待,从而增强自信心与上进心

A.罗森塔尔效应

B.马太效应

C.晕轮效应

D.木桶效应

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