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现代数学学习评价的特点是评价主体的多元性，评价内容的多元性和开放性，评价方式多样性。（)

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现代教育评价的评价主体由一元向多元发展评价对象由被动等待向主动参与发展。（）

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下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。 A.目标取向的评价 B.量化的评价 C.主体取

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