尝试不分年级的教育是世界各国学前教育发展的趋势。（)

从年级上看美国学前教育包括的阶段是（)。A、学前期B、小学一年级C、小学二年级D、小学三年级

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“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“（）”。

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我国西周时期的高等教育的特点是（)。A.百家争鸣B.政教不分C.学在官府D.官学不分E.以天子和贵

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我国的义务教育是指：凡具有中华人民共和国国籍的儿童、青少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状

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为了培养在职教师研究教育对象 教育问题的意识和能力 主要采取的方式是“理论学习 尝试实 践 反省探

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教育史上第一个系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是()

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苏联的本科教育以培养专业人才为目标 长期以来不分阶段 专业设置多而窄 学生一入学就按专业上课 其低年级的课程主要是为学好专业而设置的基础课。()

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