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教育可以超越它所依存的社会条件,对人的发展发挥它的能动作用。()
教育可以超越它所依存的社会条件,对人的发展发挥它的能动作用。()
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教育可以超越它所依存的社会条件,而对人的发展发挥它的能动作用。
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教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。()
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教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。 ( )
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教育可以超越它所依存的社会条件 对人的发展发挥它的能动作用。 ( )
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教育具有相对独立性 主要是强调教育( )A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治
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教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。 ( )
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这种教育目的观十分重视教育目的的社会制约性 是值得肯定的。但完全否认教育目的对个体的依存 否认教育对象对教育目的的影响 则是不可取的。()
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