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教育心理学成熟时期比较注重_______,注重为学校教育服务。
教育心理学成熟时期比较注重_______,注重为学校教育服务。
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教育心理学的发展经历了四个时期,即初创时期、__________、成熟时期、完善时期。
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从__________年代开始,西方教育心理学比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。
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教育心理学的发展大致经历了初创时期、发展时期、成熟时期和__________。
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20世纪60年代,西方教育心理学比较注重 __________,注重为学校教育服务。
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20世纪60年代,西方教育心理学比较注重______,注重为______ 服务。
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在教育心理学成熟时期 西方教育心理学比较注重结合教育实际 注重__________
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60年代 西方教育心理学比较注重结合教育实际 注重为学校教育服务。60年代初 由__________发起课程改革运动
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