教学目标，有教学内容的目标，有____________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离

教学目标，有教学内容的目标，有____________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离的。而是相互交叉的。测验就是要考查教学是不是实现了两个维度目标的交叉。