从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行判别教育，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行判别教育，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。这体现了_____教学原则。【】

A．启发性

B．巩固性

C．循序渐进

D．因材施教

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教学上的___ 原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，

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写作教学的目标把握，必须从学生的实际出发。（)

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教师要从学生的实际情况个别差异出发有的放矢地进行有差别的教学使每个学生都能扬长避短获得最佳

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教师从学生的实际情况个别差异出发有的放矢地进行个别教学这体现了教学的（）原则。 A.启发性

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教案的撰写是文本形式和表格形式编写教案要依据课程标准和教科书.从学生实际情况出发精心设计。()

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校本发展观从学校的实际情况和学生的实际情况出发开发校本课程增强学生的选择性促进学校教师学生的特色发展。()

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因材施教的原则是指教师要从课程计划学科课程标准的统一要求出发面向全体学生同时要根据学生的实际情况个别差异有的放矢地进行教学使每个学生都能扬长避短获得最佳发展。()

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