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文艺复兴时期人文主义教育具有鲜明的认识取向,这种特征主要表现为


  文艺复兴时期人文主义教育具有鲜明的认识取向,这种特征主要表现为

A.教育目标侧重个性发展

B.重视古典人文学科的学习

C.教育对象偏重上层子弟

D.关注现实生活

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