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几乎所有的情绪行为障碍儿童都会出现课业学习问题,因此,专业团队成员需要对他的学习进行
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情绪行为障碍学生的学业学习失败率及被降级率高,让他们出现不愿意上学、逃避上学、辍学等现
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许多情绪行为障碍儿童的情绪与行为问题在入学前已经明显;入学后,由于课业学习压力的增加
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情绪行为障碍学生存在口语表达及口语理解障碍、语用问题及阅读障碍,已被学界证实。()
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内向型的情绪行为障碍可能也是一些精神疾病的先期征兆。()
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情绪与行为障碍学生的类型可分为非社会性行为.反社会性行为两类。()
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多动症是儿童时期常见的一种行为问题 多动症学生虽然智力能力正常 但学习 行为及情绪方面存在缺陷 主要表现为( )。