领导理论中行为论阶段，研究者通过对领导者行为的研究找出领导者（)与领导效果之间的关系。

（)阶段重点对领导方式、领导作用和领导方法进行了研究。A.行为理论B.特质理论C.权变理论D.潜质理

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下列选项中不属于行为理论阶段的研究特点的一项是（)。A.在指导思想上摆脱了天赋论的束缚B.推动

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领导理论特质论是从不同的领导者在领导活动中显现出不同的特质出发，研究者希望通过对领导们的特质勘查，总结出具有规律性的并具有普遍性的领导者的（)。

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领导理论发展的行为论阶段，是研究者将目光转向领导者的行为上，试图通过对领导者行为的研究，找出领导者行为同领导效果之间的关系。（)

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()侧重于研究领导人的性格 素质方面的特征。A.性格理论阶段B.行为理论阶段C.权变理论阶段

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下列理论中属于领导行为论的是()

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学习论通过对西方学习理论的研究成果进行整理和概括 述评了刺激-反应理论 认知学习理论 行为-认知学习理论等主要理论流派 并述评了人本主义的学习理论 习性学习理论带来的挑战。()

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