衡量激励效果的两个因素是：（)A变化性、可实现性B持续性、重要性C重要性、可实现性D变化性、重要性

从期望理论的角度分析，刘先生的激励措施之所以没有效果，问题出在（）因素上。 A．效价 B．期望 C．工

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激励的可实现性是衡量激励效果的唯一要素。此种说法：（)

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对教学效果有显著影响的教师的两个重要人格特征是：教师的__________，以及教师富于激励

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在教师的人格特征中 有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的{pz_填空} 二是教师富于激励

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对教学效果有显著影响的教师的两个重要人格特征是：教师的{pz_填空} 以及教师富于激励和想象的倾向

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管理学的双因素理论认为 影响人们工作积极性的因素主要有两个：一是激励因素 二是保健因素。激励因

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20世纪60年代 美国心理学家沙赫特提出 对于特定的情绪来说 有两个因素是必不可少:一是个体必须体验到高度的生理唤醒;二是个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。()

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