评析戏剧中的人物形象，要引导学生理解两个重点：人物外形与内心的关系，以及人物性格的多元化。（)

语文课上，老师在讲解课文，东东突然举手说，他对课文中的人物形象有新的理解，老师恰当的处理方式

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请评析教师是如何引导学生学习并运用阅读方法的

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某班主任釆用戏剧化班会形式 通过情景剧 让学生模仿不同人物 体验他人的思想感情 学会理解他人。该教师运用的德育方法是()

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戏剧主要通过()来塑造人物形象 推动剧情发展和表达主题思想。

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直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述 引导学生形成所学事物 过程的清晰表象 丰富他们的感性知识 从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。()

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直观性原则是指在教学过程中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述 引导学生形成对所学事物 过程的清晰表象 丰富他们的感性知识 从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。()

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在教学中要通过学生观察所学事物 或教师语言的形象描述 引导学生形成对所学事物 过程的清晰表象

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