在教育研究中，变量不是要研究的内容，研究要探讨的是常量之间的关系。一项研究通常至少涉及两

操作定义是按照特定研究中对变量进行测量所要进行的必要操作给变量定义。（)

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以下不是确定无关变量的依据的是（)A.文献资料种同类研究的经验B.研究者对因变量影响因素的主管

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某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为（)A.内容效度B.结构效度C.内部效度D.

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如果要比较机械传授法与引导发现法对小学六年级学生问题解决能力的效果，在这一研究中不是变量

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关于相关分析与回归分析的说法 正确的是()。A．相关分析中先要明确自变量和因变量B．回归分析研究变

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教育行动研究不是一种具体的方法 其研究质量取决于多种方法的运用 在不断思考学习和探索的过程中 教师要掌握调查 观察 访谈和个案研究等基本方法。()

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科研论文是学术研究的结晶 而不是一般的“收获体会” 不仅要遵循特定的写作规范 文体内容也必须是科研成果的展示。()

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