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语言文字积累主要包括：汉字的积累、词汇语汇的丰富。（)

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通过人们知识和经验的积累而形成通过语言文字的提炼和积累而毕生发展的智力被称为()。

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幼儿园语言教育活动的组织原则包括语言运用情境性原则创造性原则 () 整合性原则 () 大量感知和积累儿童文学精品的原则。

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