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在写作教学中，入格与出格、模仿与创造、规范与创新并不必然对立，而应该互相促进。（)

在写作教学中，入格与出格、模仿与创造、规范与创新并不必然对立，而应该互相促进。()

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作为启蒙思想家，他们的思想和言论激烈、出格，乃至“悖于常理”，这都在情理之中，因为思想的创造需要

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作为启蒙思想家他们的思想和言论激烈出格乃至“悖于常理” 这都在情理之中因为思想的创造需要那

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